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2018年壹基金儿童平安小课堂延安宝塔区项目启动

时间:2018-05-12 17:06来源:愕然网 编辑:欧阳雪字体设置
 


壹基金儿童平安小课堂项目宝塔区启动会暨第一次教师培训会在延安举行



领导和嘉宾为项目学校授牌

  愕然网讯:5月10日,壹基金儿童平安小课堂(2018年)项目延安市宝塔区启动会暨第一次教师培训会在延安市宝塔区教育体育局召开。延安市宝塔区教育体育局副局长吴起贵、安全科科长李根锁;陕西校园安全教育公益项目办公室副主任吴彬;壹基金儿童平安小课堂项目专家、西安市莲湖区星火路小学工会副主席白冬生;宝塔区河庄坪中心小学王艳梅;全国优秀志愿者刘文化和西安市未央区环保志愿者协会项目协调人王凯旋、项目督导赵鹏等出席会议。
 


领导和嘉宾为项目学校颁发示范学校牌匾



项目学校领取《中国减灾》杂志和科普资料
 
  延安市宝塔区李渠镇中心小学等10个项目学校和8所推广学校的40余名分管安全工作的副校长及骨干教师参加活动。延安市宝塔区教育体育局副局长吴起贵提出三点要求,希望各校园高度重视,积极落实,以壹基金儿童平安小课堂校园安全教育公益项目执行为契机,切实完善校园安全管理制度和安全教育,全面提升宝塔区校园安全教育品质,为广大少年儿童平安成长做出贡献。两天的培训通过项目介绍、参与式、体验式教育教学活动理念分享、校园安全教育主题活动设计与管理、校园安全教育活动实际操作体验和壹基金儿童平安小课堂课程设计及实际说课交流等活动开展,提升校园安全管理者和骨干教师校园安全教育能力。
 


小组展示让大家更有凝聚力



小组的创意给大家留下深刻印象
 
  据教育部、卫生部和公安部等相关单位发布的数据表明,我国每年约有5.5万名0-18岁儿童因为溺水、交通事故、中毒、自然灾害等各种意外伤害死亡。意外伤害已成为儿童死亡的首位原因。其中,西部地区发生的儿童安全事故占到全国的46.91%,农村地区儿童意外死亡占全国的76.98%,加强校园和社区儿童应急防灾教育已成为校园安全管理和安全教育紧迫的中心工作。
 


传统教学和参与式教学方式对比让大家有更多思考



参与式教学方式让大家受益匪浅
 
  壹基金儿童平安小课堂项目是一个致力于政社协同推动儿童安全教育的公益项目。项目通过与关注校园安全的公益组织建立合作关系,在教育主管部门指导下,为项目学校教师提供培训、授课方法、课件和活动方案等技术支持,为学校应急管理和安全教育提供方案设计及物资配套,通过参与式、体验式的课程学习和活动实践,增强儿童的风险感知能力和自我防护技能,影响儿童成为能够保护自己的“小超人”。壹基金儿童平安小课堂项目已经持续开展6年,为了应对我国中西部农村地区小学阶段儿童应对安全风险的意识及能力不足这一问题,壹基金从2013年发起儿童平安小课堂项目,前五年开发和实施了一系列儿童安全教育项目活动,超过17万名儿童受益。2018年,儿童平安计划在政府相关部门指导下,联合全国10个项目县和24家社会组织,协助当地教育主管部门打造10个校园安全教育示范县,通过系统性、规范化、参与式的全新校园安全教育课程及校园安全主题活动,将为75000名中西部儿童提供安全教育服务,探索新时代偏远贫困地区校园安全教育创新机制。在延安市宝塔区教育体育局指导下,西安市未央区环保志愿者协会协调申报执行,壹基金儿童平安小课堂在延安市宝塔区已经开展5年,在20余所小学进行项目实践与探索,形成了延安宝塔校园安全教育“6153”模式,在校园安全管理和安全教育方面取得显著成效,受到广大师生和家长的好评。
 


手工教学和应急纸饭盒的学习给大家带来创新反思



大家积极探索灾害现场被压人员的鹅救援知识学习
 
  在交流分享培训的体会和感悟环节,宝塔区万花学校袁超老师说:从昨天到现在为止,我觉得壹基金的平安小课堂教会我的并不只是怎样对伤口进行包扎,怎么样使用千斤顶,怎么做纸饭盒和毛毯担架,说实话,这些知识我可以找更加专业的人员进行学习。壹基金儿童平安小课堂参与式、体验式和教育理念深深打动了我,培训的协作者并没有告诉我们如何做,我们在彼此自我交流、分享的过程中,贡献各自的经验和知识点,我们成为了培训班上的主人。这样的方法化解了教和学的主动与被动学习的矛盾。这样的学习方式,我学到的是在教学思维上的一个突破,这些东西给我很大的启发。比如说扩展我日常教学中,在其它学科和知识点的教育教学活动设计上的实践突破。让我打破现有的思维,以更加完整、更加准确、更加高效的方式和学生探索知识,而是不是一味的将我们从教课书上看似标准的答案灌输给学生,让学生失去了探索知识的兴趣。壹基金儿童平安小课堂教育教学模式,解决了一直困惑我很久的问题,我现在感觉有了思路。
 


白冬生老师和大家研究简单按压包扎和骨折包扎方式



闯关胜利后的喜悦写在每个参与者的脸上
 
  宝塔区李渠镇中心小学封东老师说:通过了两天的学习,我想用五个字来表达自己的感受,那就是学、做、教、创、宣。第一是学,就要像咱们未央环保的老师们一样,他们开始也不会用这样的方法,但是,通过学习他们能这样熟练的使用参与式、体验式方法,我觉得我要好好学,不断吸收领悟新的知识,自己也能在学校做的不错。第二是做,在学习的基础上关键是要会做活动,今天,这么生动的活动很吸引人,大家在游戏中学到的不只是这些常识,更是一种反思,反思我们平时的习惯和方法。我们回去了在学校一定要多尝试,用更多的主题活动和游戏,培养学生的安全意识、素养和能力,让寓教于乐不再是空谈。第三是教,要把在这里学习的、做到的、更先进的自救互救知识教给学生,这种教,再也不是死板的让学生记住,而是在教育教学活动中,使所有学生参与进来,将同伴彼此的经验融入到自己的知识系统里,在需要的时候可以灵活运用。第四个是创,通过我们教育教学活动的创新引导学生开动脑筋,进行安全教育的自我创新;最后一个是宣,希望每一位学生作为宣传员,能把更多学会的知识、自己的创新或学生的创新广泛的宣传到家长中,宣传到全社会。
 


在经典说课我最棒环节大家有更多收获



红红的结业证让大家感受到喜悦与沉甸甸的责任
 
  全国优秀志愿者刘文化刘文化说:今年5月12日,是我国第十个全国防灾减灾日,也是汶川地震十周年,雅安地震五周年。防灾减灾日的主题是“行动起来,减轻身边的灾害风险”,我们结合壹基金项目设计和战略规划,在共青团陕西省委和陕西省青少年发展基金会等单位指导下,积极探索新时代校园安全教育新模式,强化校园安全教育人才培养,进一步提升学校骨干教师和社会组织项目专职的安全教育专业能力,提高项目学校的综合管理能力和社会组织服务校园安全文化建设的综合能力。同时,结合项目学校实际和需要,通过项目实施发现和培育一批关注校园安全教育、有责任心、有创新精神和乐于奉献校园安全教育骨干教师,在校园安全教育领域积极探索与实践,构建未来校园减灾十年新局面取得新成效。
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